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          女孩的绿色学校

          让你
          光芒闪耀

          马修5:16

          应付

          纳入部门

          课程领导者: C de St Croix夫人 

           课程愿景

          我们的意图是通过培养自信和对个人优势的认识 - 是学术还是非学术的教育。

           我们希望由于以下课程,学生将会 

          • 有信心寻求帮助和支持
          • 能够作为团队的一部分有效地工作
          • 有信心站起来,在一个小组面前说话 
          • 能够在讨论中有意义地贡献
          • 有信心独立解决问题
          • 已经开发了一系列研究技能 
          • 在自我意识,自我监管,动机,社会技能和同理心中培养情感识字技巧
          • 愿意在学习中冒出新的挑战
          • 增加他们在学习和沟通方面的独立性
          • 成为他们社区的积极榜样,通过他们的文字,行动和价值观工作
          • 对教育和工作中的下一步有愿望

          课程提供 

          什么是asdan cope?

          个人有效性证书(应对)是在1,2和3级的全国公认的资格中可用,资格提供了富有验证的年轻人活动的富有想象力。它促进,并允许中心记录年轻人的广泛的个人品质,能力和成就,以及向新活动和挑战介绍它们。

          为什么我们研究个人有效性证书?

          本课程侧重于提高学生的软技能,在与学历中的工作世界中有重视:

          • 与他人合作
          • 改善自己的学习和表现
          • 规划和解决问题
          • 开展研究
          • 通过讨论进行沟通
          • 口头呈现技能

          我们如何学习?

          Cope课程是在学生书中找到的,其中包括13个模块。模块分为三个部分;部分A,B和C.

          每个部分应该至少需要10个小时才能完成 - 10个小时值得一度。学生需要12个学分来获得个人有效性证书。

          模块标题是:沟通;公民身份和社区;运动和休闲;独立生活;环境;职业制备;健康和健身;与工作有关的学习和企业;科学和技术;国际链接;表达艺术;信仰和价值观;组合研究(此模块允许您混合并匹配来自其他模块的挑战的组合)。

          学生在10年底完成了短期的工作经验。

          课程实现

          我们如何研究个人有效性证书?

          学生将产生证据组合,以证明他们的成就。在六个应对技能单位中,学生还必须展示1或2级的能力:
          • 与他人合作的简介
          • 提高自身学习和性能的介绍
          • 解决问题概论
          • 规划和执行一项研究
          • 通过讨论进行沟通 
          • 规划并提供口头介绍

          介绍工作

          所有工作都保存在整齐的投资组合中。

          学生的工作是在单独的纸上,通常是文字处理。该投资组合在课程结束时向Asdan授予机构提供评估。

          家庭学习

           学生经常给出作业。所有家庭学习内容都是必不可少的学习,需要包含在最终组合中。

          课外活动

          有几次旅行,所有学生都应该参加。外面利益的学生也可以使用课程进一步追求这些课程。

          父母/照顾者如何支持他们的孩子

          检查家庭学习是否按时完成。为您的儿童时间和空间填写任何需要在家庭环境中完成的实用任务。例如,烹饪或在局域开展研究等生活技能任务。

          推荐阅读

          鼓励学生广泛阅读。

          通过每日报纸或BBC新闻等网站及时了解新闻。

          课程影响

          评定

          没有考试。评估在整个课程中都是持续的。这可能是通过观察或通过所提供的最终工作组合

          从个人效率证书上领导的职业

          本课程侧重于开发所有雇主除了学术资格之外的软技能。

          要查看有关我们学校职业计划的更多信息,请点击 这里.

           

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