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          女孩的绿色学校

          让你
          光芒闪耀

          马修5:16

          音乐

          表演和创造性艺术的能力

          音乐主任和创造性和表演艺术教师的主任 太太是一个绿色

          音乐联合主任 rs greaves夫人

          课程愿景

          我们的意图是让学生了解音乐是什么,看看音乐如何是日常生活的一部分。我们的目标是互动和激发学生,培养对音乐的热爱和他们的才能作为音乐家,这些音乐家将持续到TGSG的研究。
          我们的目标是通过了解当代,传统和文化音乐的学习来创造一个好奇心和奇迹,因此学生可以用不同的音乐形式搞,并将自己的音乐和其他人的音乐搞。他们将发展与音乐的关键参与,让他们撰写,并倾听歧视                                                                              

            特别是我们的学生会:

          • 在一系列历史时期,流派,风格和传统中,包括伟大作曲家和音乐家的作品,履行,聆听,审查和评估音乐
          • 学习唱歌并使用他们的声音,创建和撰写自己的音乐,与他人一起,有机会学习乐器,适当使用技术,并有机会进入下一个音乐卓越的乐观
          • 了解并探索如何创建,生产和传达音乐,包括通过相关的尺寸:音高,持续时间,动态,节奏,Timbre,纹理,结构和适当的音乐符号

          为什么我们学习音乐?

          音乐提供了在全球市场中所需的许多技能的儿童。作为一名音乐家需要许多关键技能,包括小组工作,创造力,自信和创新来命名几个。鼓励学生认为音乐作为日常生活的一部分,享受课程。已经证明音乐增强了记忆,并在今天的社会中是一个至关重要的技能。这也是一个鼓励批判性思维和延伸和挑战所有能力的挑战。

          要查看我们的KS3和ks4.音乐课程的完整摘要,请点击 这里.

          要查看绿色学校第六表的信息,请点击 这里.

           

          课程实现

          我们如何学习音乐? 

          All units of work involve learning the three skills of listening & appraising, composing and performing. Lessons are interactive and encourage a variety of learning methods which allow students to work on their own, in pairs on in a group. 学生们 are able to engage with Music via a variety of instruments, such as keyboards, pianos, drums, guitars, ukuleles, through singing and also via the use of Music Technology. All students study many different genres of 音乐 from across the world, giving them a broad cultural experience.

          介绍工作 

          每个学生的书都应该整洁,易读,并包含他们最好的工作。每节课的日期和标题必须下划线。每个单元将从单位清单开始进行自我评估,并且每台单元的每一端都有一个馈线以允许学生反射。当学生完成前锋时,他们必须使用绿色笔。

          家庭学习

          家庭学习是课程的一个组成部分,任务旨在巩固教训知识或从课程进一步建立技能。任务可能涉及对特定想法,听力和分析音乐或练习的独立研究,以准备评估。当没有设定特定任务时,总是鼓励学生阅读当前主题。

          课外活动

          • 尤克里里洛杉矶俱乐部 
          • TGSG歌唱集团 
          • TGSG乐队 
          • TGSG崇拜乐队 
          • GCSE构成研讨会

          父母/照顾者如何支持他们的孩子

          • 学生可以去看看音乐会,看看音乐看起来像是生活。
          • 鼓励学生听听他们不听的音乐。分享自己的音乐味道,并讨论为什么你喜欢特定的风格。
          • 通过询问学生他们正在学习和开放家庭讨论的支持。
          • 考虑为您的孩子提供乐器或唱歌。这可以在学校进出学校。
            女孩的绿色学校为以下仪器提供了乐器学费:

            黄铜
            伍德风
            吉他
            架子鼓
            语音

          推荐阅读

          KS3

          ks4.

          课程影响

          评定

          形成性评估将通过乐器和唱歌练习在课程中进行。 

          总结评估在一个主题结束时进行,通过履行或成分提交,其中确定了优势和改进,学生对此馈线的回应。 

          每年结束时都有正式考试。

          从音乐领导的职业

           除了音乐家可用的广泛专业途径之外,音乐还允许学生对沟通技巧的信心,因为它们经常要求在课堂前进行并分享他们的工作。此外,创造性主体的研究在竞争激烈的市场中提高了未来的就业能力,对CV具有非常有吸引力和原始贡献。

           要查看有关我们学校职业计划的更多信息,请点击 这里.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          音乐提供了在全球市场中所需的许多技能的儿童。作为一名音乐家需要许多关键技能,包括小组工作,创造力,自信和创新来命名几个。鼓励学生认为音乐作为日常生活的一部分,享受课程。已经证明音乐增强了记忆,并在今天的社会中是一个至关重要的技能。这也是一个鼓励批判性思维和延伸和挑战所有能力的挑战。 

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           有关更多信息 A级音乐 请点击 这里 对于第六型网站。 

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